各二级学院：
为进一步推动学校创新创业教育深入开展，根据中大党办字[2014]1号文件相关精神，现决定开展2014年创新创业教育先进单位和优秀个人申报评选工作。具体事项通知如下：
一、创新创业教育先进单位评选要求
1.创新创业教育体系建设。单位党政高度重视创新创业教育，将创新创业教育纳入学院发展规划和年度工作计划，纳入专业培养方案和教学计划。初步建立了有学院特色的创新创业人才培养体系，创新创业教育氛围浓厚。
2.创新创业教育队伍建设。创新创业教育组织机构健全，制度完善。有创新创业指导教师、校外创业导师队伍。学院设有创新创业教育专干，学生班级设有创新创业教育委员，工作正常开展，定期召开学生委员会议。
3.创新创业教育课程建设。注重在学科专业教育的基础上开展创新创业教育，围绕创新创业开设相关课程，教师参与面大，效果好。积极组织学生选修学校开设的创业培训和实训等课程，学生参与度高，效果好。
4.学生创新创业项目实施。学生积极踊跃参加项目申报。有国家级和省级项目立项,学生参与校级及以上项目比例高。重视指导学生在创新研究的基础上申报创业项目，创业项目立项比例高。对学生项目实施指导得力，充分发挥项目指导教师的作用，重视项目实施过程管理，督促有力，中期检查和结题验收通过率高。
5.学生学科竞赛组织开展。学科竞赛与单位学科发展、专业建设联系紧密。积极承担相应学科竞赛的组织或承办工作，制度完善，流程规范，措施得力，学生受益面大。参加学科竞赛人数多、效果好，成绩优秀。
6.学生创新创业实践指导。对学生创新创业实践有奖励制度和措施。积极组织学生参加学校举办的寒假创新创业教育实践活动和征文比赛、大学生创新创业年会、新生参观创新创业教育实践基地和项目展示网络人气奖投票等活动，参与学生比例高，效果好。指导条件成熟的学生组建或参与组建公司或创业工作室，及以多种方式进行创业实践。做好创业实践学分认定工作。
7.学生创新创业能力提升。学生发表论文，出版著作，获得专利，参加国际会议等数量多。学生积极参加创业比赛，在省级以上创业比赛中获得名次或奖励。有学生公司或团队得到市级以上政府创新创业资金支持。
8.申报材料要求：填写《365体育官方唯一入口2014年创新创业教育先进单位申报表》（附件1）。从以上几个方面做好本单位2014年创新创业教育工作总结，内容力求简单扼要，列出主要工作业绩和存在问题及建议，并对2015年创新创业教育工作提出切实可行的计划，与《申报表》一并提交。
二、创新创业教育优秀个人评选要求
（一）评选范围
全校从事本科生和研究生创新创业教育管理的二级学院创新创业教育专干；创新创业项目指导教师和二级学院（系）负责项目管理的专干；学科竞赛指导教师或者二级学院（系）负责学科竞赛管理的专干及学科竞赛项目负责人；创新创业教育课程教师，创业培训和实训的教师；从事相关工作2年以上。
（二）评选条件
1.热爱创新创业教育事业。积极投身大学生创新创业教育工作，有强烈的事业心和高度的责任感，业务熟练，业绩突出，工作积极，具有主动性和创新性，并能主动配合学校创新与创业教育办公室各项工作。
2.工作认真负责
①创新创业教育专干。注重学生创新创业教育队伍建设，积极组织创新创业学生骨干学习。日常管理工作规范，有计划，有制度，有落实。积极开展调研工作，了解学生创新创业现状，努力解决大学生创新创业学习和实践过程中碰到的现实问题。积极引导和组织学生开展创新创业教育教学、培训、实践和项目申报等，热情做好服务工作。
②创新创业项目指导教师和二级学院负责项目管理的专干。注重学生项目团队建设，积极组织学生学习相关知识。项目指导工作细致规范,进度合理。积极开展座谈、调研工作，及时了解学生项目运作的过程和现状，并帮助学生解决相关问题。高质量地完成学校创新创业项目指导工作任务。
③学科竞赛指导教师或者二级学院负责学科竞赛管理的专干及学科竞赛项目负责人。注重学科发展，能正确引导学生学习相关知识，主动解决参加学科竞赛学生团队遇到的问题，热情做好学科竞赛组织和服务工作。
④创新创业教育课程教师、创业培训和实训教师：至少承担1门创业教育课程，并高质量地完成教育教学任务。
3.工作成效显著。积极实施创新创业教育，高质量完成所从事的工作，积极承担学生创新创业教育日常管理、教学培训、实践活动、项目指导和学科竞赛指导工作，在创新创业人才培养方面成效突出，成绩优秀。
（三）申报材料
1. 填写《365体育官方唯一入口2014年创新创业教育优秀个人申报（推荐）表》（附件2）。
2.根据从事的岗位和取得的成绩，撰写个人先进事迹材料（1500-2000字）。
三、报送事宜
（一）报送时间：申报材料报送截止于2015年5月5日。
（二）报送地点：校本部二办公楼312办公室，并将申报材料电子稿发送至csucxcyb@163.com。
（三）咨询电话： 88877983
本科生院创新与创业教育办公室
2015年4月20日
